DigitalDay Files 2021

Spielend lernen
Spielend lernen
Prof. Dr. Richard Wetzel, Hochschule Luzern
Noch 45 Minuten Zeit? Erstellen wir ein digitales Spiel!
Spielerstellung mit TWINE
Dr. Daniel Milch, Studienseminar Hannover I / Gymnasium Limmer
Historische Bildung mit dem Videogame „When We Disappear“
Historische Bildung mit dem Videogame „When We Disappear“
Informationen zum Game «When We Disappear» (Anfang)
Dr. Hans Utz, Pädagogische Hochschule Luzern
Wie Gamification Leselust weckt
Wie Gamification Leselust weckt
Robin Fürst, Kantonsschule Zürcher Unterland
Gamification und Edutainment – Blick in die Werkstatt bei LerNetz
Gamification und Edutainment – Blick in die Werkstatt bei LerNetz
Andreas Hieber, LerNetz AG
Xpanda - Lernumgebungen mit Augmented Reality bereichern
Xpanda - Lernumgebungen mit Augmented Reality bereichern
André Marty, Lehrer an der Orientierungsschule Leukerbad (Sek I), Edmund Steiner, Dr. phil., pens. Dozent PH Wallis
Gamification und Edutainment – Blick in die Werkstatt bei LerNetz
Gamification und Edutainment – Blick in die Werkstatt bei LerNetz
Andreas Hieber, LerNetz AG
Literarisches Lernen mit Computerspielen
Literarisches Lernen mit Computerspielen
Philippe Wampfler, Universität Zürich und Kantonsschule Enge
Gamification: Good Practice-Beispiele
Gamification: Good Practice-Beispiele
Jürg Widrig, Kantonsschule Romanshorn, ICT-Kursleiter UZH